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市小学校长浙大提高班:校长领导力与学校卓越发展

发布时间:2014-11-19 14:17:45 信息来源:合肥市教育局教师事务管理中心 点击: 文字大小


 

    浙江大学有“东方剑桥”美誉之称,校园环境幽雅,花木繁茂,碧草如茵,是读书治学的理想园地。今天是合肥市小学校长提高研修班培训的第二天,为校长们做讲座的是浙江大学教授、浙江大学教育学院民办教育研究中心主任吴华,浙江省特级教师、绍兴一中校长沈江峰。

    吴华为大家带来的是《普通学校如何实现卓越发展》。卓越的学校曾经都很普通,即便是在环境、条件、体制、评价都不完善、不理想的前提下,每所学校也都有自己发展、提升的巨大空间。一所学校要办出特色和质量,与校长或学校领导班子的认识水平和发展思路直接相关。学校教育发展的方向在哪里,依靠什么实现学校的发展,校长在其中起着举足轻重的作用,学校的发展方向、教师的专业成长方向也都与校长有关。如果学校是一所普通学校,或者是薄弱学校,最需要改变的并不是生源“质量”、教师资质和物质条件,而是学校的办学思路,是对学校和社会环境的充分认识,是对教育基本规律的认识与坚守,是对师生权益的充分尊重,是全学校形成对自身文化制度的广泛认同。
  

    沈江峰的《教学领导力与教研改进》,从教育内涵发展中的教研困惑入手,辩证地阐释了教学、教改、教研的关系,列举了当前教研活动亟待解决的“虚”、“隔”、“浅”的三大问题,并就如何改进教研活动、改进课题研究、改造教研团队提出了具体的思路和方法。沈校长用睿智的语言、生动的案例阐明“求真”的课题研究主张,他还倡导了“教研改进领导”行动,以构建促进教研转型的运行机制,实现符合教育内涵发展的教研新价值。这些观点为学校的课题研究指明了方向,大家受益匪浅。

    两位专家的讲座,既有高度、深度,针对性又强,阐释了很多长期以来困扰大家的实践问题,学员们有茅塞顿开之感。关键是更新了观念,拓宽了思路,特别是在学校队伍建设、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识,明确了今后努力发展的方向。