教师教育网

中国政府网 安徽省人民政府 合肥市人民政府 合肥教育信息网 老版回顾

关于印发省教育厅师资处2013年工作要点的通知

发布时间:2013-03-27 08:59:01 信息来源:合肥市教育局 点击: 文字大小

关于印发省教育厅师资处2013年工作要点的通知

各市、省直管县教育局:
    根据省教育厅2013年工作总体部署,我们制定了《省教育厅师资处2013年工作要点》。现印发给你们,请结合实际贯彻落实。

 

                                                                      安徽省教育厅师资处
                                                                        2013年2月18日


师资处2013年工作要点

 

    2013年中职中小学教师队伍建设的总体要求是:认真贯彻落实党的十八大和全国教师工作会议精神,大力实施人才强教、人才强校战略,按照“入口严格,配置均衡,机制创新,管理规范”的思路,以提高教师师德水平与业务能力为核心,以加强农村教师、幼儿园教师和中职“双师型”教师队伍建设为重点,创新举措,推进改革,务求实效,努力开创全省中职中小学教师队伍建设新局面。
    一、加强政策指导,创新教师管理制度
    1、根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和教育部等部委的配套文件精神,会同省有关部门开展调查研究,结合我省实际,研究制定关于农村义务教育教师队伍建设、幼儿园教师队伍建设、中等职业学校教师队伍建设、职业院校兼职教师管理、中小学校长管理等系列文件。会同相关处室筹备召开全省教师工作会议。
    2、启动国家教师资格考试改革试点工作,执行国家标准,实行省级考试,规范市县认定,建立“体系开放、标准统一、认定规范”的教师职业准入制度。会同省有关部门出台中小学新任教师公开招聘意见,建立“省考、县管、校用”的中小学教师聘用与管理制度,创新教师补充机制,严把教师入口关。推进中小学教师“无校籍”管理,优化教师资源配置。开展中小学教师资格定期注册改革试点工作,打破教师资格终身制,探索建立严格准入、能进能出的教师管理新机制。
    3、会同省人社厅总结亳州等三个试点市中小学教师职称制度改革工作,调整设岗比例,完善评审标准,创新评价方式,经报国家批准后,适时在全省推开改革工作。做好首批中小学正高级教师职称评审工作。
    二、以补足配齐为重点,加强幼儿园教师队伍建设
    4、按照省政府《安徽省学前教育三年行动计划(2011—2013年)》和省编办、省教育厅、省财政厅《关于做好全省公办幼儿园教职工编制核定工作的通知》(皖编办[2012]250号),指导各地做好公办幼儿园特别是“一乡(镇)一公办园(含其在村举办的分园以及巡回支教点)”的编制核定工作,加强对民办园保教人员配备情况的检查,督促各地加大幼儿园教师补充力度,确保幼儿保育教育需要。
    5、贯彻落实教育部《幼儿园教师专业标准(试行)》,引导幼儿园教师提高专业化水平。继续实施幼儿园教师“国培计划”,加大幼儿园骨干教师省级培训力度,指导各地开展幼儿园教师年度全员培训。
    三、以农村教师为重点,加强中小学教师队伍建设
    6、继续实施“特岗计划”,公开招聘一批优秀高校毕业生到国贫县和大别山特困县农村学校任教,指导设岗县做好第二批服务期满特岗教师的留用工作。创建“特岗教师之家”网络服务平台,为特岗教师了解政策、相互交流、反映诉求、评价管理部门提供便利途径。
    7、深入实施“国培计划”,按照“面向农村、突出骨干、倾斜皖北、促进均衡”的原则,采取置换脱产培训、短期集中培训和现代远程培训等方式,培训6万名农村骨干教师。加大省级培训力度,启动实施农村义务教育音体美教师三年培训计划,力争用三年时间为每一所农村中心校培养培训合格音体美教师各1名。全面推进新一轮中小学教师全员培训,组织实施“有效学习指导”专题年度培训。实施教师网络研修社区建设试点项目。继续组织省特级教师讲师团,开展巡回讲学和送教上门活动。
    8、完善县域内中小学教师、校长定期交流制度,指导各地通过发挥职称杠杆作用、提高农村教师津贴标准、加快农村教师周转宿舍建设等措施,促进师资均衡配置。
    四、以 “双师型”教师为重点,加强中职教师队伍建设
    9、会同省有关部门出台政策措施,鼓励和吸引高技能人才到中职学校专兼职任教,健全中职专业课教师教师每两年到企业实践2个月的制度,不断提高中职教师的双师素质。
    10、继续实施“中职教师素质提高计划”,选派415名骨干教师参加国家级培训,依托省级中职教师培训组织1270名教师参加省级培训,组织190名青年教师到大型企业进行为期半年的实践培训。建立具有中职教育特点的教师校本培训制度。
    11、开展第二批省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评选工作,并组织高级研修。开展“双师型”教师动态认定,加强“双师型”教师信息库建设。
    五、强化师德建设,规范教师队伍管理
    12、出台《安徽省中小学教师师德考评办法》,进一步完善师德考核奖惩机制,把师德建设业绩作为教师晋级、先进评定、绩效工资发放以及学校办学水平评价的重要依据,严格实行“师德问题”一票否决。改进师德教育,在各类教师、校长培训中将师德教育作为第一个模块,实行师德教育与业务培训相结合。
    13、严格教师编制管理,坚决清理在编不在岗人员。建设省、市、县、校四级教师信息管理系统,实行实时动态管理。指导各地完善教师资格准入、公开招聘、职称评审、绩效考核等管理制度,推进教师管理的规范化。
    14、及时妥善处理影响教师队伍稳定的矛盾和问题,把矛盾解决在基层、化解在萌芽状态。健全教师意见和建议的反映、办理和督办机制。会同有关处室积极做好教师队伍的信访和稳定工作。